PASSAPORTO PER L’ITALIA

ПРОЕКТ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

Для студентов, с преподавателем итальянского языка в присутствии или удаленно, или самоучка с виртуальным учителем

Этот курс предназначается для тех, кто начинает изучать итальянский язык и культуру (начиная с 13 лет). Его целью является достижение коммуникативных целей, предоставляя также знания из грамматики.
Кроме того, структура курса помогает обучающимся знакомиться с итальянской культурой, как в сфере повседневной жизни, так и в сфере важных произведений изобразительного искусства, литературы, музыки, кино, рассказывающих о роли Италии в мире:
– Итальянское искусство
– Итальянское кино
– Поэзия ХХ века
– Объекты под охраной ЮНЕСКО в Италии
– Обычаи, нравы и традиции
Курс включает в себя 104 видеоролика с участием студентов Миланского университета, руководителем которых был молодой миланский режиссер.
В роликах представлены реальные ситуации в повседневном общении в типично итальянской среде, позволяющие с близкого расстояния ознакомиться с итальянской жизнью и культурой.
Видеоролики можно сгрузить, чтобы просматривать их несколько раз, даже в режиме офлайн.
Тексты видео являются основой для чтения и заданий, их можно сгрузить, чтобы сверяться во время выполнения упражнений и чтобы читать в свое удовольствие.
Курс уделяет внимание основным коммуникационным функциям, необходимой лексике и базовой грамматике (существительные и прилагательные в единственном и множественном числе, мужском и женском роде, определенные и неопределенные артикли, предлоги, наиболее используемые правильные и неправильные глаголы в настоящем, прошедшем, прошедшем незаконченном и будущем времени) для простого общения на персональном уровне.
Каждое занятие включает в себя ряд упражнений, облегчающих устное и письменное понимание и изложение (слушать – говорить и читать – писать). Всего этих коротких упражнений – около тысячи.
Обучающемуся предлагается перевод на его язык упражнений для выполнения предлагающихся заданий.
Обучающийся может восстановить проведенную работу, продолжить ее с того места, в котором она была остановлена, внести исправления и завершить ее.
В конце каждого дидактического модуля обучающийся выполняет практическую работу *LAVORO PERSONALE, экзамен *ESAME и участвует в игре *GIOCO QUIZIT.
Oбучающийся может распечатать все упражнения, нажав *ATTIVITÀ.
Кроме того, технологические решения позволяют:
*ЗАПИСЬ – Возможность записывать свой голос и сохранять записанный файл, проверять проделанную работу и получать оценки за нее.
*ИНСТРУКЦИЯ – Подробная инструкция по работе.
*ЧАСТЫЕ ВОПРОСЫ – Ответы на проблемы.

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Преподаватель-координатор курса может:

Ознакомиться со всей программой курса и справочными грамматическими таблицами, а также с каждым отдельным уроком.
Полностью проводить курс по своему усмотрению, в соответствии с имеющимся временем, устанавливая последовательность занятий.
Активировать раздел с ограниченным доступом для преподавателя или координатора.
Распечатать результаты проделанной обучающимися работы.
Прослушивать аудиозаписи обучающихся.
Направлять персональные сообщения каждому обучающемуся, с учетом установленного плана обучения и управлять всем классом посредством персональных или групповых сообщений.
Просматривать всю работу, выполненную обучающимися, и достигнутые ими результаты.
Ставить оценки за ответы обучающихся на вопросы “открытого” типа.
Просматривать всю самостоятельную работу и ставить за нее оценки.
Предлагать чтение текстов на тему итальянской культуры из библиотеки, чтобы вывести обучающегося на базовый уровень.
Устанавливать последовательность текстов для чтения.
Просматривать предлагаемый студенту экзамен в конце каждого дидактического модуля.